Con una destacada trayectoria en el ámbito de la educación, el profesor Jorge Gaona se incorpora al Instituto de Matemáticas de la PUCV, donde asumirá labores de docencia en formación inicial de profesores, junto con integrarse activamente a espacios de investigación y postgrado.
Durante este semestre, estará a cargo de dos asignaturas orientadas a la formación pedagógica. La primera es Didáctica de los Sistemas Numéricos, dirigida a estudiantes de tercer año de Pedagogía en Matemáticas, y la segunda es Álgebra y Funciones, destinada a estudiantes de cuarto año de Pedagogía en Educación Básica con mención en Matemáticas.
Sobre este nuevo desafío, el académico destaca que “espero contribuir a la formación de profesores y profesoras que desarrollen una comprensión profunda de las matemáticas escolares y de sus procesos de enseñanza y aprendizaje”. Asimismo, comenta que “las primeras semanas han sido muy positivas: he encontrado estudiantes muy interesados y un ambiente académico motivante”.
Trayectoria en didáctica de las matemáticas
El profesor Gaona es investigador en didáctica de las matemáticas, con especial interés en el estudio del trabajo de estudiantes y docentes, así como en el uso de tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El IMA de la PUCV es su alma mater, donde se formó como licenciado en matemáticas. Más tarde, continuó sus estudios en Francia, obteniendo un Máster y un Doctorado en Didáctica de las Matemáticas en la Universidad París Cité.
A lo largo de su trayectoria, ha participado en diversos proyectos y publicaciones académicas vinculadas al uso de tecnologías digitales, evaluación y retroalimentación en entornos tecnológicos, abordando temáticas como números racionales, números complejos y álgebra lineal. Recientemente, ha desarrollado trabajos en análisis de datos aplicados a la bibliometría y a las políticas públicas, en colaboración con investigadores de distintas universidades de la región.
Trabajo académico y colaboración
La incorporación a la PUCV representa para Jorge Gaona una oportunidad para proyectar su crecimiento académico, fortaleciendo líneas de trabajo en didáctica y tecnología educativa. Además, destaca que “es una oportunidad muy significativa para desarrollar docencia e investigación en un entorno académico consolidado en el área”.
Asimismo, releva el valor del trabajo colaborativo con el equipo del Instituto de Matemáticas y su interés por fomentar una formación con sentido crítico en los estudiantes. En esa línea, afirma: “Me interesa promover espacios de reflexión sobre la enseñanza de las matemáticas desde una mirada social”.
Proyectos en didáctica y tecnología educativa
El profesor Jorge Gaona participa en diversas iniciativas vinculadas a la didáctica y al uso de tecnologías digitales en la enseñanza. Entre ellas, lidera un proyecto Fondecyt que analiza el uso de herramientas digitales —incluida la inteligencia artificial— en contextos de evaluación en línea, con el fin de comprender su impacto en el trabajo de los estudiantes.
Asimismo, encabeza un proyecto ECOS-ANID en colaboración con equipos de Chile y Francia, enfocado en la enseñanza del álgebra lineal en la formación inicial docente, abordando la transición desde lo geométrico a lo algebraico y el rol de las tecnologías en este proceso.
Por Daniela Lorca
Dirección de Comunicación Estratégica
