PUCV se adjudica nueva etapa de Conocimientos 2030 para impulsar transformación en artes y humanidades
La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) se adjudicó la segunda etapa del programa Conocimientos 2030, impulsado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). Esta fase, que se desarrollará entre 2026 y 2031, permitirá avanzar en la implementación de un plan estratégico orientado a fortalecer las artes y las humanidades desde un enfoque interdisciplinario.
El proyecto, titulado “Transformación institucional para el desarrollo de las Artes y Humanidades Interdisciplinarias (AHI) en la PUCV”, da continuidad al diagnóstico realizado en 2023 y 2024 y marca el inicio de una etapa centrada en la implementación de estrategias y capacidades.
La iniciativa busca actualizar los planes formativos desde una perspectiva interdisciplinaria, fortalecer la colaboración con instituciones culturales regionales, promover la incorporación y desarrollo de trayectorias académicas de mujeres, impulsar la cultura digital y los conocimientos abiertos, y consolidar una estructura institucional que articule el trabajo interdisciplinario a nivel interno, nacional e internacional.
Para el decano de la Facultad de Filosofía y Educación y director alterno del proyecto, José Miguel Garrido Miranda, la adjudicación representa un avance relevante en el posicionamiento de las humanidades en la discusión pública: “Este proyecto busca reforzar y visibilizar el valor de las humanidades desde ámbitos como la filosofía, la historia o la literatura, en la reflexión sobre el desarrollo de la sociedad. Se trata de avanzar hacia una valorización social amplia, que permita reconocer que, al igual que la economía o la ingeniería, las humanidades también tienen un aporte relevante en la comprensión y solución de los problemas del presente y del futuro”.
Convergencia entre saberes y proyección pública
La interdisciplinariedad y la colaboración entre unidades académicas y actores externos constituyen uno de los ejes centrales del proyecto. La vicedecana y directora del proyecto, Virginia Iommi, explicó que este proceso se construye progresivamente, a partir del encuentro entre disciplinas: “Las estrategias que implementaremos surgen desde el encuentro y la conversación, para luego crecer hacia formas de colaboración más formales y sostenibles, orientándose a consolidar un espacio institucional que fomente la exploración creativa en diálogo con actores culturales y con la comunidad”.
Asimismo, Iommi destacó la continuidad del trabajo desarrollado en la primera etapa del proyecto, particularmente en colaboración con el Humanities Research Centre de la Universidad de York, cuya experiencia ha sido un referente en la formulación de esta propuesta.
El proyecto Conocimientos 2030 cuenta con un comité académico asesor, integrado por 10 destacados académicos y académicas de las unidades académicas involucradas: Instituto de Arte, Instituto de Filosofía, Instituto de Historia, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, e Instituto de Música.
En este contexto, la académica Valeria Campos, subrayó que la implementación de este proyecto implica también repensar el rol de las humanidades en el presente: “Aquí hay una apuesta por comprender las humanidades no sólo como un espacio de reflexión, sino también como una forma activa de producción cultural y social, capaz de dialogar e incidir en los problemas del presente”. Campos también destaca que la iniciativa abre nuevas oportunidades para que las y los estudiantes incorporen la interdisciplina como parte de su formación de manera concreta.
Este proyecto institucional contará con oficinas en el edificio del Decanato de la Facultad de Filosofía y Educación y su implementación contempla la realización de diversas instancias de diálogo y colaboración con autoridades universitarias, académicos/as, funcionarios, estudiantes y actores externos nacionales e internacionales.
Rocío Olmos de Aguilera
Conocimientos 2030