Para la Fundación Internacional Siemens Stiftung, la importancia de los Recursos Educativos Abiertos (REA) radica en que democratizan el acceso a una educación STEM de calidad, fomentan la colaboración global y permiten a las y los educadores adaptar los materiales a sus necesidades. Cuando los materiales se comparten como Recursos y Prácticas Educativas Abiertas, dejan de estar “encerrados” en una sala o territorio: pueden ser usados, adaptados y mejorados por docentes y estudiantes, generando un círculo virtuoso de colaboración, innovación y aprendizaje situado.
Por esta razón, durante 2025 y por segundo año consecutivo, el Programa de Formación Creatón STEM+ “Educar en Abierto: Co-diseñar, Adaptar y Compartir REA” se consolidó como una de las principales iniciativas regionales para la creación colaborativa de Recursos Educativos Abiertos (REA) inclusivos, integrando el enfoque educativo STEM+, la perspectiva de género y el uso ético de tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial.
La formación combinó ediciones presenciales en Uruguay, Chile y Colombia con una fase virtual común, involucrando a más de 100 docentes de distintos países. La iniciativa se enmarca en un proyecto internacional impulsado por la Fundación Internacional Siemens Stiftung, el Centro Ceibal de Uruguay y el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
El programa tiene como objetivo fortalecer competencias docentes para diseñar, adaptar y publicar REA pertinentes, inclusivos y situados, además de consolidar un modelo metodológico basado en Prácticas Educativas Abiertas (PEA). De esta manera, se fomenta la construcción de comunidades profesionales resilientes y colaborativas, capaces de enfrentar los diversos desafíos que se plantean en sus aulas.
El proceso formativo, con una duración de 54 horas pedagógicas, permitió que docentes y estudiantes de pedagogía diseñaran y adaptaran materiales educativos abiertos basados en problemáticas reales de sus territorios y comunidades escolares. Las Creatones, realizadas en Rocha (Uruguay), Valparaíso (Chile) y Barbosa (Colombia) fueron espacios de reflexión pedagógica que permitieron fortalecer la capacidad de creación de REA desde una perspectiva abierta, inclusiva, interdisciplinaria y situada.
Durante las jornadas se abordaron cuatro ejes formativos principales: Educación abierta y filosofía de lo abierto; Enfoque educativo STEM+; Inclusión como principio fundamental de los REA; y el Uso responsable de la IA para apoyar procesos creativos. Las personas participantes y docentes destacaron el valor del intercambio pedagógico, la profundización conceptual y la posibilidad de generar materiales que respondan a las necesidades reales de los estudiantes.
Respecto al desarrollo del programa, la coordinadora de proyectos del CIDSTEM PUCV, Nina Ibaceta destacó que la Creatón STEM+ “busca fortalecer comunidades docentes que crean y comparten conocimiento en abierto. Este programa es posible gracias al trabajo conjunto entre distintas instituciones de la región, cuyo compromiso permite facilitar espacios de formación y co-creación realmente significativos. La colaboración y el intercambio entre pares se traducen en materiales educativos de calidad, situados y pertinentes, que enriquecen el trabajo docente en toda Latinoamérica”.
La edición 2025 reafirma a la Creatón STEM+ como una propuesta de formación docente regional que reconoce y fortalece el rol profesional del profesorado, destacando la importancia de la colaboración interinstitucional para crear materiales educativos de calidad. Este espacio continúa consolidándose como una instancia que impulsa prácticas pedagógicas inclusivas, democráticas y situadas, promoviendo la elaboración colectiva de Recursos Educativos Abiertos (REA) que, desde el enfoque educativo STEM+, permiten generar experiencias de aprendizaje auténticas y significativas para niñas, niños y jóvenes de Latinoamérica.
Cabe recordar que en 2024 se desarrolló una versión especial del programa, que reunió a 63 docentes de seis países —Colombia, Uruguay, México, Perú, Chile y Argentina— para co-crear REA desde y para la región. En esa edición, los materiales fueron diseñados para su libre uso y adaptación por otros equipos docentes, contribuyendo al intercambio educativo regional y a la creación de contenidos pertinentes y contextualizados para diversas comunidades escolares.
Como cierre del proceso, todos los Recursos Educativos Abiertos creados serán publicados en plataformas de acceso abierto: Portal CREA de Siemens Stiftung, Repositorio de Ceibal Uruguay y el sitio web del CIDSTEM PUCV, garantizando su disponibilidad para toda la comunidad educativa latinoamericana.
Por Fernanda Pizarro
CIDSTEM PUCV
