373 estudiantes PACE ingresan este 2026 a la PUCV

Por quinto año consecutivo, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso registra un incremento en el número de estudiantes que ingresan a través del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE). Este 2026, 373 estudiantes habilitados mediante esta vía se matricularon en la Universidad, lo que representa un alza del 15,12% respecto al año anterior.

La cifra confirma una tendencia sostenida de crecimiento. En 2022 ingresaron 146 estudiantes,  en 2023 fueron 178, en 2024 aumentaron a 236, en 2025 alcanzaron 324, y este año el número asciende a 373 estudiantes, consolidando a la PUCV como un referente nacional en equidad e inclusión en educación superior.

Las preferencias académicas de este año evidencian una amplia diversidad de intereses. Entre las carreras más demandadas destacan Tecnología Médica, Psicología y Contador Auditor, mientras que el área de la Ingeniería, en términos generales, concentró la mayor cantidad de postulaciones. Asimismo, Animación Digital continúa posicionándose como una alternativa atractiva dentro de las disciplinas creativas, y Química y Farmacia, que esté 2026 vive su primer año en la PUCV, proyectándose como una nueva opción de alto interés.

Para Jorge Pinto Guerra, coordinador PACE PUCV, este crecimiento tiene un significado profundo “Esta cifra no es solo un número récord, representa 373 historias de esfuerzo, 373 familias que confían en nuestra Universidad y 373 talentos que, por mérito propio, hoy se integran a nuestras aulas. El aumento constante de ingresos por esta vía reafirma nuestro compromiso con la equidad, la inclusión y el talento”.

Más allá de las cifras, el impacto del programa se refleja en la transformación de trayectorias educativas. Año tras año, estudiantes PACE ingresan a carreras altamente demandadas, ampliando sus oportunidades de desarrollo profesional y contribuyendo a reducir brechas históricas en el acceso a la educación superior.

El sostenido crecimiento del programa en la PUCV reafirma el compromiso institucional con una educación inclusiva y de calidad, donde el talento y el mérito académico, en sus diversos contextos, encuentran un espacio para proyectarse y desarrollarse plenamente.