Francisco Casanova, oriundo de Quilpué, es uno de los nuevos estudiantes que este año se integran a la carrera de Pedagogía en Historia. Su ingreso se concretó tras rendir la PAES, motivado principalmente por su interés en la enseñanza y por la posibilidad de acceder a la Beca Vocación de Profesor, beneficio que le permitirá financiar esta nueva etapa académica.
“Espero aprender mucho, pero también conocer gente para compartir discusiones, intereses y distintas miradas. Me gustaría ser parte de un ambiente donde sea bienvenido pensar y conversar sobre las ideas”, comenta sobre sus expectativas al comenzar la carrera.
Antes de iniciar su formación docente, Francisco desarrolló una trayectoria en el ámbito artístico. Estudió teatro en Santiago y luego trabajó en distintos proyectos audiovisuales, televisión y teatro, además de escribir para las artes escénicas.
Uno de sus trabajos más recientes fue su participación en la serie “Hasta el final”, emitida por Televisión Nacional de Chile, producción que le significó una nominación como mejor actor protagónico en los Premios Caleuche. Sobre esa experiencia, recuerda que fue una sorpresa y un momento muy significativo en su carrera artística, especialmente al compartir con actores de larga trayectoria en la ceremonia realizada en febrero.
Al comenzar esta nueva etapa universitaria, el estudiante espera profundizar en el pensamiento histórico y en el diálogo académico propio de la vida universitaria, además de proyectarse en el futuro como docente.
Para Francisco, la relación entre su formación actoral y la enseñanza de la historia es más cercana de lo que parece. Desde su perspectiva, ambas disciplinas comparten un mismo propósito: comunicar y narrar experiencias humanas. “Cuando uno actúa cuenta la historia de una persona o de un contexto, y cuando enseña historia también está relatando la vida de muchas personas y del país. Tanto el actor como el profesor son comunicadores que buscan transmitir algo importante a quienes escuchan”, concluye.
Por Florencia Basualdo
Facultad de Filosofía y Educación
