Tebi Ardiles
Tebi Ardiles Navarro
Profesor de Estado en química y biología USACH, MDCE
Profesor guía: Corina González Weil
Profesor co-guía: Pablo Lizana
Línea de investigación del programa a la que se asocia tu tesis o proyecto de tesis: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias
Título de la tesis o proyecto de tesis (tentativo): Todos los cuerpos son distintos: Análisis Queer sobre las concepciones de Sexo Biológico en estudiantes de pedagogía
Últimas publicaciones y presentaciones a congreso
- Ardiles, T. (2025). Nuevas perspectivas para la enseñanza de la dimensión biológica de la sexualidad: una revisión sistemática. Revista Chilena de Educación Científica, 26(2), 159-183.
- Altamirano-Veliz, F., Pino-Araya, J., Aguirre-Sanchez, L., Ardiles, T., & Lizana, P. A. (2025). Analysis fuentes, of commercial texts on puberty and adolescence from the perspective of International Anatomical Terminology. International Journal of Morphology, 43(2), 632-639.
- Ardiles, T., González-Weil, C., González, P. B., & Araneda, F. F. (2024). Pedagogía Fleta en La Formación Inicial de Profesores de Biología:: Sexualidad como Contenido y Sexualidad como Vivencia, tensiones durante la formación en temáticas de Diversidad Sexual y de Género. Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora, 3(Especial), 217-232.
- Ardiles T., & Bravo P., (2025). Exploring the Methodological Potential of Fleta Reflexivity in Science Education: Reflections from Chilean and Latin American Experiences. 16th conference of the european science education research association (ESERA). Agosto 25-29, 2025, Copenhague, Dinamarca.