Franklin Manrique
Franklin Manrique Rodríguez
Licenciado en Química de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia, MDCE PUCV.
Profesor guía: Cristian Merino Rubilar
Profesora co-guía: Corina González-Weil
Línea de investigación del programa a la que se asocia tu tesis o proyecto de tesis: Desarrollo profesional docente en Ciencias
Título de la tesis o proyecto de tesis (tentativo): Pensamiento químico sobre sustancias en tiempos de quimiofobia: Hacia un desarrollo profesional y ciudadano de docentes para la alfabetización química crítica
Últimas publicaciones y presentaciones a congreso
- Manrique, F. Marzábal, A. Merino, C. González-Weil, C. (2026). Entre la Comprensión y la Aversión: La Quimiofobia como Desafío para una Educación Química Crítica. Educación Química. (Aceptado).
- Merino, C., Solis, J., Pacheco, G., Iturbe-Sarunić, C., Manrique, F., Rivera, M., y Jara, R. (2024). El enfoque CTS en la educación científica chilena: un análisis del texto escolar de la asignatura de ciencias para la ciudadanía. Educación Química, 35, 18-39. http://dx.doi.org/10.22201/fq.18708404e.2024.4.88871e
- Manrique, F. Merino, C. González-Weil, C. Dimensiones profesionales y ciudadanas de docentes latinoamericanos de química en tiempos de quimiofobia y extractivismo. Comunicación oral presentada en VI Congreso Sociedad Chilena de Educación Científica. Arica. Chile 05-07 de noviembre, 2025.
- Manrique, F. Merino, C. González-Weil, C. Comprendiendo quimiofobias: un desafío de la educación química para la justicia social. Comunicación oral presentada en XVIII Encuentro de Educación Química de la SChQ. Puerto Montt. Chile. 09-10 de enero, 2025.