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Artículos

  • Montecinos, C., Ahumada, L., Galdames, S., Campos, F., & Leiva, V. (2015). Targets, Threats and (dis)Trust: The Managerial Troika for Public School Principals in Chile. Educational Policy Analysis Archives, 23, p. 87. doi: http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v23.2083

 

  • Campos, F., Bolbarán, J., Bustos, C., González, M. (2014). Formación de Directores de Excelencia: Un mismo objetivo, distintas demandas. Revista Perspectiva Educacional, 53 (2), pp. 91 – 111.

             http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/256

 

  • Rodríguez, S., Campos, F. & Cárdenas, C. (2013). Historia de Aprendizaje y Formación de 8 Directores. Revista Recherches en Education, 15 – Francia. http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article146

 

  • Rodríguez, S., Cárdenas, C. & Campos, F (2012). El Desarrollo del Liderazgo Educativo. Evidencias de un Estudio de Historias de Vida. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 10 (1), pp. 44-57. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol10num1/art3.pdf. Consultado el 10/04/2012.