Profesionales relacionados con el área de humanidades y ciencias sociales que requieran una formación académica de calidad en torno a las metodologías, problemática y contenidos de estas áreas.

Público general con interés en desarrollar y profundizar un conocimiento y reflexión en torno a los contenidos detallados en el programa.

Para la postulación al programa se requiere presentar documentación que acredite nivel de estudios y un currículum vitae breve.

Los programas de diplomados online impartidos por el Área de Extensión de la Facultad de Filosofía y Educación de nuestra universidad ofrecen una formación académica flexible que permite a sus estudiantes inscribirse, según sus propios intereses, en un diplomado dentro de nuestra oferta académica y profundizar en contenidos particulares a través del apoyo de un reconocido equipo de académicos.

DESCRIPCIÓN DIPLOMADO EN LITERATURA EN LENGUA INGLESA

Este programa de diplomado se plantea como una instancia de conocimiento, análisis y reflexión acerca de los grandes temas, autores y obras de la literatura escrita en lengua inglesa desde sus antecedentes y orígenes hasta la actualidad.

La configuración y diseño del curso permite que el alumno pueda acceder, desde una amplia perspectiva, a variadas problemáticas que caracterizan a la literatura británica y norteamericana, lo que se ve potenciado por la multiplicidad de miradas de los académicos participantes.

El programa online está abierto a todo público y, aunque preferible, no se requiere necesariamente un conocimiento acabado de la lengua inglesa. Las clases se dictan en español.

El objetivo general de este programa es reflexionar sobre los rasgos que definirían a la literatura en lengua inglesa desde un acercamiento integral, con visiones contemporáneas, reconociendo y valorando los aportes de esta literatura al acervo cultural occidental.

Objetivos específicos:

- Analizar los principales procesos histórico-literarios que dan forma a la literatura en lengua inglesa desde sus orígenes hasta nuestros días.

- Identificar las características esenciales de cada movimiento literario propio de la tradición anglosajona.

- Examinar la producción literaria más representativa de los grandes momentos de la literatura de Gran Bretaña y Estados Unidos desde un punto de vista literario, pero también en su contexto histórico, filosófico y cultural.

BALDWIN, Paula. Ph. D. en Shakespeare Studies, The Shakespeare Institute, U. de Birmingham, Inglaterra. Magíster en Literatura (1550-1780), U. de Oxford, Inglaterra. Licenciada en Letras, mención Lingüística y Literatura Inglesas, Pontificia Universidad Católica de Chile.

BLANCO, María Jesús. Magister en Humanidades UGM/ Máster en Identidad europea medieval U. de Lleida, España. Licenciatura en Letras, PUC. Diplomada en estudios griegos, U. de Chile. Profesora U. de los Andes.

CASTILLO, Joaquín. Magister en Letras mención Literatura PUC. Licenciado en Letras mención lengua y literatura hispánica, PUC.

ESPINA, Aldo. Magister en Filosofía mención metafísica, PUCV. Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica, PUCV. Profesor U. San Sebastián.

FERNÁNDEZ, Braulio. Doctor en Literatura, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Literatura, Universidad de Chile. Profesor U. de los Andes.

FORTTES, Catalina. Doctora en Lenguas y Literaturas Hispánicas, U. de California, Estados Unidos. Master en Literatura y Estudios Culturales, U. de California, Estados Unidos. Licenciada en Letras con Mención Lingüística y Literatura Inglesa. Profesora PUCV.

HIDALGO, Rómulo. Magister en Literatura/ Máster en Identidad europea medieval, U. de Lleida, España. Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica y profesor de Castellano, PUCV. Diplomado en pensamiento griego, U. de Chile. Profesor de la U. de los Andes y de la PUCV.

ROA, Armando. Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales y abogado, UDP. Poeta, traductor y ensayista.

VILLA, Pablo. Licenciado en Literatura y profesor de inglés PUCV. Profesor Instituto de Literatura y Cs. del Lenguaje PUCV.

MÓDULO 1: Introducción a la literatura inglesa

Sesión 1: La literatura en lengua inglesa: orígenes, dimensiones, matices y divergencias (11 de julio).

Sesión 2: El Beowulf y la antigua literatura anglosajona. Las literaturas célticas (18 de julio).

Sesión 3: Geoffrey Chaucer y el nacimiento de la literatura inglesa (25 de julio).

Sesión 4: Geoffrey de Monmouth y Layamon. La Materia de Bretaña: Sir Gawain y Malory (01 de agosto).

MÓDULO 2: La gran literatura inglesa

Sesión 1: Inglaterra del Renacimiento: historia y cultura (08 de agosto).

Sesión 2: El drama isabelino. El genio inglés: William Shakespeare (22 de agosto).

Sesión 3: Poesía inglesa de los siglos XVI y XVII (29 de agosto).

Sesión 4: John Milton: Paradise lost (05 de septiembre).

MÓDULO 3: De la literatura augusta al Romanticismo

Sesión 1: La novela inglesa moderna (12 de septiembre).

Sesión 2: Narrativa británica: de la novela gótica a la histórica (26 de septiembre).

Sesión 3: Poesía y romanticismo: William Blake y Edgar Allan Poe (03 de octubre).

Sesión 4: Voces poéticas victorianas: A. Tennyson, R. Browning y Elizabeth Barrett Browning (10 de octubre).

MÓDULO 4: Realismo inglés, Esteticismo e inicios del XX

Sesión 1: La gran narrativa inglesa del XIX (17 de octubre).

Sesión 2: Finales del XIX e inicios del XX: desde Melville a Virginia Woolf (24 de octubre).

Sesión 3: Fantasía y marginalidad: Lewis Carroll y Oscar Wilde (07 de noviembre).

Sesión 4: Poesía en lengua inglesa del XX. T. S. Eliot y Ezra Pound (14 de noviembre).

MÓDULO 5: Literatura en lengua inglesa contemporánea

Sesión 1: Literatura de vanguardia en lengua inglesa: James Joyce (21 de noviembre).

Sesión 2: Grandes narradores norteamericanos del siglo XX (28 de noviembre).

Sesión 3: Realismo sucio y posmodernidad: narrativa de finales del s. XX (05 de diciembre).

Sesión 4: Voces poéticas en lengua inglesa contemporánea (12 de diciembre).

METODOLOGÍA

El diplomado se estructura en 5 módulos, con 4 sesiones cada una. Las clases tienen modalidad online y contemplan uso de material complementario digital para que cada estudiante profundice en sus conocimientos en sus horas de lectura.

La bibliografía básica y complementaria será indicada por el coordinador académico y los profesores del programa en formato digital. La dinámica del curso propone la teoría, la lectura práctica de textos y la discusión socializada de las fuentes con un fuerte énfasis en el trabajo activo de los integrantes del curso y el diálogo interdisciplinario con los profesores del programa.

EVALUACIÓN Y REQUISITOS DE APROBACIÓN

Para obtener el diplomado el alumno o alumna deberá cumplir con las siguientes exigencias:

-Asistencia: mínimo de 80%.

-Evaluación: cada alumno deberá redactar un trabajo durante el transcurso del programa. Cada ensayo debe abordar y analizar una de las materias tratadas en las sesiones de los módulos. Estos escritos seguirán las normas explicitadas a inicios del curso (extensión promedio de 4000 palabras, ideas argumentadas, bibliografía consultada). Para aprobación y obtención del diplomado, la nota en el ensayo final debe ser igual o superior a 4,0.

-Nota: Si un inscrito en el diplomado no desea o desiste de evaluarse durante el transcurso del programa académico, pero cumple con la asistencia exigida, podrá obtener una constancia que acredite su participación en las clases.